課程領導人增能研習

時間：111.3.4
地點：公誠國小
活動概述：

教師必須不斷參與在職進修，如此才能跟上時代脈動以及達成教育變革的要求。新課綱正式執行後，確實有不小的變動，尤其是彈性課程有較大幅度的調整。

校長雖然已經參加多次同樣主題研習，但由於每次組隊參加有人數限制，加上校內人員異動以及人員出來後會有排代問題，亦無法一次派多人參與，所以校內尚有同仁未參加過此類研習。因此校長幾乎每年還是會組隊參加，這次由兩位低年級導師、六年級導師、初任的教導主任一同參與。確實，每次這種研習都很燒腦啊，但藉由此一過程，讓同仁們對於彈性課程的規劃與執行，會有更深一層的認識與省思，值得!

110學年度下學教室佈置觀摩績優人員頒獎

時間：111.3.4
地點：辦公室
活動概述：

利用教職員晨會時間，校長就本學期教室佈置觀摩經同仁評選之績優人員進行頒獎，僅以獎狀一張表達對於老師們努力付出的感謝。

其實，各班級教室佈置均達一定水準，能由其中脫穎而出當然值得鼓勵，恭喜淑慧老師與微惠老師。但更重要的是，老師們經過觀摩而彼此相互切磋與分享，達到共同精進成長。

110學年度下學期教室布置觀摩

時間：111.2.23
地點：各班級教室
對象：全校教師
活動概述：

仁光國小每學期初均會辦理教室布置觀摩，一方面檢視班級的教學情境布置、環境整理、設備狀況等，更重要的是，提供教師觀摩學習、分享的機制。經過這幾年的執行，發現效果相當顯著，老師們彼此分享心得與可用資源，藉由教室情境布置，更有利於老師課堂的教學與學童的學習。

110學年度寒假第一場教師研習

時間：111.1.21

地點：三年級教室
對象：全校教師
活動概述：

寒假的第一天，仁光國小教師不急著放假，反而全員集合參加教師增能研習。

因應雙語學校的推動，從110學年度上學期起，學校以每月一次的頻率，排定CLIL雙語教育教師增能工作坊。當然，寒假也是教師自我成長的難得時機，由蕭凱元老師繼續入校指導。今天就老師們完成的教案進行討論與分享，蕭老師也撥放雙語教學的實際影片，供老師們參考，並詳細說明當中的細節與注意事項。

藉由工作坊的實作，雖然每次都很燒腦，但相對的收穫也相當有感。雙語教學對於沒有英文基礎的教師，除了必須在英文能力需要進修加強外，嘗試踏出第一步更是需要勇氣，期待藉由工作坊團隊合作的模式，使仁光的教師們均能順利的踏出這一步。加油!

研習結束後，時間已經接近下午五點了，認真的仁光國小老師仍與講師討論雙語教育的相關問題，值得肯定與鼓勵

110學年度上學期校內教師知能分享

時間：111.1.19
地點：電腦教室
對象：全校教師
活動概述：

本學期校內教師專業知能分享分別由紫嫣老師、俊緯老師、憶湄主任擔任分享人員。

由於紫嫣老師參與偏非學校科技扶助差異化教學與教師增能整合計畫，因此本次分享主題以該班級進行科技化自主學習之執行經驗為主。五年級藉由此一計畫的執行，明顯感受到學童學習有所改變，尤其是在學習扶助成就測驗上，其進步幅度真的很有感。

藉由紫嫣老師的分享，亦可感受到老師的用心，將之前學校邀請入校分享自主學習之講師所傳授的技巧與方法，落實運用於課堂上。此外，還自己嘗試出符合班級學童的相關作為，真的很棒，也是學生的福分。

俊緯老師與憶湄主任也分別就其本身專業與教育知能進行分享，同仁間也有熱烈的交流與共鳴，確實達到團隊共同成長的目的。

111年校長品格教育研習

時間：111.1.13
地點：台南市東區勝利國小
活動簡述：

仁光國小申請品德教育深耕計畫，因此有此一機緣，得以參加宏達基金會辦理之校長品格教育研習。由於研習地點離仁光國小較遠，且在下午1:30即準時開始，精神上真的有點不濟。但，本次研習整場燒腦，瞌睡蟲根本沒有跑出來的機會，也因此收穫良多，激發出許多品德教育在學校中推行的許多想法，也吸收諸多成功案例得做為，真的是很棒的成長活動。

幼兒園特教多元融合輔導計畫教授到校輔導

時間：110.1.6
地點：幼兒園
對象：幼兒園教師、教保員、社工
活動概述：

仁光幼兒園為提供學童最佳的照顧服務，再加上班上的特殊學童不在少數，因此於110學年度申請幼兒園特教多元融合輔導計畫，邀請柯平順教授入校輔導，預計全年度排定六次輔導時間。

本次輔導座談，幼兒園干主任特別邀請特教生之社工師入校，一方面得以獲得最充分的訊息外，另一方面也藉由教授、社工師以及學校的資源整合，規劃出對於特殊學童最佳的照護方案。在教授專業的建議與協助下，順利的將可用資源進行最佳的整合。座談後的實踐，雖然辛苦，但方向明確，也就踏實了。

校本食育教育教師增能研習-窯烤麵包

時間：110.12.15
地點：仁光國小
對象：教職員工
活動概述：

配合校園農場之農事體驗課程，食材收成後如何成為餐桌美食，學校的材燒窯就是為此而誕生的。

從之前的披薩，為了更多元的運用學校的材燒窯，因此排定相關的增能研習。邀請烹飪達人王鳳玲老師到校，指導同仁製作窯烤麵包。

王老師仔細傳授窯烤麵包的配方與比例，並帶著同仁逐步由揉麵粉、發酵、定型等步驟，然後送入窯中，注意窯烤溫度與時間等，終於麵包出爐。很成功，腦好中已逐步閃現，農場的蘿蔔成熟後，仁光的學童又有口福了。

109學年度PBL專題式學習課程實作工作坊

時間：110.2.4
地點：崑山國小
活動概述：

寒假是教師充電與專業成長的時間，新課綱辦公室也利用此一時機辦理PBL實作工作坊，讓學校同仁能夠在沒有課務的情況下，齊聚燒腦共同成長。

專題式學習課程於教育先進國家已推行並具明顯成效，值得效仿與常識。此次研習學校將目前彈性課程之規劃，以PBL的精神再加以檢視與修正，經過團體討論，雛型與模式逐漸呈現，回校後將有助於後續總體課程的規劃，以達到新課綱的規範與目標。