幼兒園特殊教育專業輔導座談

時間：111.5.12
活動概述：

感謝柯平順教授願意撥冗陪伴仁光國小附幼共同成長，本次的特教輔導座談因應疫情嚴峻的因素，改採線上方式辦理。

藉由疫情的洗禮，線上會議已成為大家必須具備的基本技能了，幼教同仁在純熟的操作下，本次輔導座談很順利的進展與完成。感謝參與的柯教授、巡迴輔導教師王老師，以及仁光婦幼的夥伴，為班上的特殊學童提供最專業的照顧與服務，相信付出的努力，將可在孩子的身上見到奇蹟的發展。

幼兒園來去拔蘿蔔

時間：111.1.14
地點：幼兒園家長菜園
對象：幼兒園學童
活動概述：

本學期校園農場的主要農作物是白蘿蔔，在師生的照顧下也成功長出了蘿蔔，但數量不多，個頭也不大。

幼兒園家長家裡也種了蘿蔔，認同學校推動農事課程，因此熱情邀約所有學童一起來去拔蘿蔔。感謝幼兒園老師們與家長的協助，將所有幼兒園學童載送至杰樺家的田地，享受收成的樂趣。

幼兒園特教多元融合輔導計畫教授到校輔導

時間：110.1.6
地點：幼兒園
對象：幼兒園教師、教保員、社工
活動概述：

仁光幼兒園為提供學童最佳的照顧服務，再加上班上的特殊學童不在少數，因此於110學年度申請幼兒園特教多元融合輔導計畫，邀請柯平順教授入校輔導，預計全年度排定六次輔導時間。

本次輔導座談，幼兒園干主任特別邀請特教生之社工師入校，一方面得以獲得最充分的訊息外，另一方面也藉由教授、社工師以及學校的資源整合，規劃出對於特殊學童最佳的照護方案。在教授專業的建議與協助下，順利的將可用資源進行最佳的整合。座談後的實踐，雖然辛苦，但方向明確，也就踏實了。

幼兒園遊戲場完工驗收

時間：109.8.18
地點：幼兒園遊戲場
活動概述：

仁光國小附設幼兒園遊樂器材因年久，在安全性上已無法符合現今的安全法規，因此加以拆除。

雖然校內還有一座創意遊戲器材，但該遊樂器材設計是以國小學童的年齡來規劃，並不完全符合幼兒園的小朋友使用。

所以學校積極的申請教育部幼兒園教學設備改善計畫，好不容易獲得改善的補助。經過幼兒園老師提供寶貴的意見，終於打造出適合幼兒園小朋友的遊樂空間。

經過驗收確定完全符合設計與安全要求後，學校於最短的時間隨即開放此一場所，讓期待已久的幼兒園學童，能夠盡情的在此嬉戲與活動。

108學年度幼兒園畢業典禮

時間：109.7.4
地點：多功能教室、風雨球場
對象：幼兒園學童與家長
活動概述：

配合防疫需求，因學校場地較小，所以幼兒園畢業典禮僅開放家長參與，沒有特別邀請外賓參加。但出乎意料之外，當天竟然來了許多貴賓，感謝貴賓們帶來的祝福，但也甚感抱歉，無法好好給予招待，因為場地真的不夠大，無法擺下更多的座椅。

感謝幼兒園老師們精心的策畫，幼兒園畢業典禮將主角都放在幼兒園學童身上，讓孩子們盡情的展現，全場活力十足。

室內典禮結束後，當然也要讓家長動一動，因此規劃了一連串的親子互動活動，增添親子間的感情。果然有運動才會有胃口，中午學校準備的美味的餐點，提供親師生們熱量補充，也為幼兒園畢業典禮活動，畫上美好的句點。