地點：新南國小
活動概述：
仁光國小於同仁們共同努力下，以仁光良品作為願景，全校共同推動品德教育，經教育局評選，榮獲107年度品教育特色學校。此份榮耀屬於仁光國小全體師生，我們將持續以品德教育的推動與實踐作為校務推動的重點，達成「有禮」、「關懷」、「合作」、「負責」、「感恩」、「誠信」等六大核心主軸，達成培養身心靈健全的學童目標。
2018年11月29日 星期四
榮獲107年度品德教育特色學校
時間：107.11.29
地點：新南國小
活動概述：
仁光國小於同仁們共同努力下，以仁光良品作為願景，全校共同推動品德教育，經教育局評選，榮獲107年度品教育特色學校。此份榮耀屬於仁光國小全體師生，我們將持續以品德教育的推動與實踐作為校務推動的重點，達成「有禮」、「關懷」、「合作」、「負責」、「感恩」、「誠信」等六大核心主軸，達成培養身心靈健全的學童目標。
地點：新南國小
活動概述：
仁光國小於同仁們共同努力下，以仁光良品作為願景，全校共同推動品德教育，經教育局評選，榮獲107年度品教育特色學校。此份榮耀屬於仁光國小全體師生，我們將持續以品德教育的推動與實踐作為校務推動的重點，達成「有禮」、「關懷」、「合作」、「負責」、「感恩」、「誠信」等六大核心主軸，達成培養身心靈健全的學童目標。
2018年11月22日 星期四
水媽媽能源劇團到校展演
時間：107.11.22
地點：仁光國小多功能教室
對象：幼兒園、低年級師生
活動概述：
新泰國小志工團組成的水媽媽能源劇團以行動劇方式，進到各學校展開能源教育宣導，仁光國小很榮幸能夠獲得此一難得的演出機會，提供師生們寶貴的環境教育學習資源。
雖然水媽媽能源劇團都是志工所組成，但在興趣與理念的支持下，行動劇的展現真的不輸專業的水準。同時對於劇本的編輯，也很真切的將所要傳達的環境、節能等主題加以呈現，從孩子們的互動中可印證，藉由行動劇的方式確實能夠有效達到宣導的效果。感謝水媽媽能源劇團的成員們，發揮志工的服務精神，使台灣的環境教育往下紮根，更有機會達成環保、永續的目標。
地點：仁光國小多功能教室
對象：幼兒園、低年級師生
活動概述：
新泰國小志工團組成的水媽媽能源劇團以行動劇方式，進到各學校展開能源教育宣導，仁光國小很榮幸能夠獲得此一難得的演出機會，提供師生們寶貴的環境教育學習資源。
雖然水媽媽能源劇團都是志工所組成，但在興趣與理念的支持下，行動劇的展現真的不輸專業的水準。同時對於劇本的編輯，也很真切的將所要傳達的環境、節能等主題加以呈現，從孩子們的互動中可印證，藉由行動劇的方式確實能夠有效達到宣導的效果。感謝水媽媽能源劇團的成員們，發揮志工的服務精神，使台灣的環境教育往下紮根，更有機會達成環保、永續的目標。
校本綠課程之--玉米田疏果
時間：107.11.22
地點：陳耀宗顧問玉米田
對象：全校學同(含幼兒園)
活動概述：
仁光國小綠課程之一黍栽課程，感謝陳顧問將其田地提供給本校學童進行玉蜀黍的栽植教育，從播種開啟黍栽課程，觀察玉蜀黍的成長過程，終於目前已經開始結出玉蜀黍。
為了讓玉蜀黍能夠有最佳的品質，因此必須減少每棵植栽的結果數量，每一株只留下最上方的玉蜀黍，其他的果實就把它摘除。摘除下來的玉蜀黍尚未完全成熟，但也是可以食用的食材，俗稱玉米筍，感謝午餐執秘以及廚工的配合，我們會將今天摘下的玉米筍於最新鮮的時機，做為今天營養午餐加菜的食材。
每一株玉米看似相當強韌，但其實不然，於摘除玉米筍的過程中，必須輕手、細心，否則很容易就會把玉米的莖幹給折斷。用說的很容易，但做起來就不簡單了，小朋友們在學習的過程中，折損了不少的玉米，看了好心疼。不過經由經驗的累積，學童們逐漸掌握技巧，也成功的完成玉米田的疏果共做。
收成的玉米筍裝滿三、四個大桶子，利用下課時間，由學校同仁以及學童共同將包覆於玉米筍外部的葉子剝除，原本看似數量很多的玉米筍，經剝除葉子後瞬間體積大減，而這也讓學童感受到農夫的辛苦，每樣食材真是得來不易。
地點：陳耀宗顧問玉米田
對象：全校學同(含幼兒園)
活動概述：
仁光國小綠課程之一黍栽課程，感謝陳顧問將其田地提供給本校學童進行玉蜀黍的栽植教育，從播種開啟黍栽課程，觀察玉蜀黍的成長過程，終於目前已經開始結出玉蜀黍。
為了讓玉蜀黍能夠有最佳的品質，因此必須減少每棵植栽的結果數量，每一株只留下最上方的玉蜀黍，其他的果實就把它摘除。摘除下來的玉蜀黍尚未完全成熟，但也是可以食用的食材，俗稱玉米筍，感謝午餐執秘以及廚工的配合，我們會將今天摘下的玉米筍於最新鮮的時機，做為今天營養午餐加菜的食材。
每一株玉米看似相當強韌，但其實不然，於摘除玉米筍的過程中，必須輕手、細心，否則很容易就會把玉米的莖幹給折斷。用說的很容易，但做起來就不簡單了，小朋友們在學習的過程中，折損了不少的玉米，看了好心疼。不過經由經驗的累積，學童們逐漸掌握技巧，也成功的完成玉米田的疏果共做。
收成的玉米筍裝滿三、四個大桶子，利用下課時間，由學校同仁以及學童共同將包覆於玉米筍外部的葉子剝除，原本看似數量很多的玉米筍，經剝除葉子後瞬間體積大減，而這也讓學童感受到農夫的辛苦，每樣食材真是得來不易。
2018年11月21日 星期三
107年度教職員文康活動
時間：107.11.21
地點：穀倉餐廳
對象：仁光國小教職員工
活動概述：
趁著標竿學校參訪的機會，帶著學校的同仁們來到西港，當然要一嚐當地的名產這個行程才更為完美。參訪前取得同仁們的共識後，藉由在地友人的的介紹，並上網查看評語確認，決定造訪穀倉餐廳，並在此辦理本年度的文康活動。
感謝錦梅主任居中聯繫，讓全校同仁可以聚在一起快樂用餐。藉由文康活動的聚會，確實更加凝聚仁光同仁們的向心力與歸屬感，有效型塑學校溫馨、和諧的文化與氛圍。
地點：穀倉餐廳
對象：仁光國小教職員工
活動概述：
趁著標竿學校參訪的機會，帶著學校的同仁們來到西港，當然要一嚐當地的名產這個行程才更為完美。參訪前取得同仁們的共識後，藉由在地友人的的介紹，並上網查看評語確認，決定造訪穀倉餐廳，並在此辦理本年度的文康活動。
感謝錦梅主任居中聯繫，讓全校同仁可以聚在一起快樂用餐。藉由文康活動的聚會，確實更加凝聚仁光同仁們的向心力與歸屬感，有效型塑學校溫馨、和諧的文化與氛圍。
107學年度上學期期中評量後學習輔導會議
時間：107.11.21
地點：松林國小自然科教室
對象：全體教師
活動概述：
由於最近學校活動比較多，要集合全體教師共同討論的時間真的相當不容易，因此特別商請松林國小志全校長，於到校參觀後借用該校場地召開期中評量後的學習輔導會議，再次感謝志全校長的成全，使本次會議能夠順利完成。
各領域授課教師於會議前，已事先完成試卷雙向分析以及試後統計質性與量化的分析表，所以會議的召開很快地就能夠聚焦於學童的學習表現狀況討論。透過各教師的簡要報告，可更加清楚釐清期中評量所檢測出的相關資訊，由於小校學生數少，每位老師對於各班學童均有一定的了解，對於初接任班級的新手老師，可以提供寶貴的建議與經驗，透過團隊的力量共同為學童的學習把脈，甚至開立藥方。感謝仁光全體老師的用心與準備，本次會議相信讓大家均感受益良多。
地點：松林國小自然科教室
對象：全體教師
活動概述：
由於最近學校活動比較多，要集合全體教師共同討論的時間真的相當不容易，因此特別商請松林國小志全校長，於到校參觀後借用該校場地召開期中評量後的學習輔導會議，再次感謝志全校長的成全，使本次會議能夠順利完成。
各領域授課教師於會議前，已事先完成試卷雙向分析以及試後統計質性與量化的分析表，所以會議的召開很快地就能夠聚焦於學童的學習表現狀況討論。透過各教師的簡要報告，可更加清楚釐清期中評量所檢測出的相關資訊，由於小校學生數少，每位老師對於各班學童均有一定的了解，對於初接任班級的新手老師，可以提供寶貴的建議與經驗，透過團隊的力量共同為學童的學習把脈，甚至開立藥方。感謝仁光全體老師的用心與準備，本次會議相信讓大家均感受益良多。
107學年度上學期標竿學校參訪-松林國小
活動名稱：標竿學校參訪
時間：107.11.21
地點：松林國小
對象：全體教師
活動概述：
翻轉教育要能夠成功，老師是重要的關鍵。過去閉門造車的時代已無法應付現今瞬息萬變的世代，因此帶領老師跨出校園，進行校際間的交流是相當重要且必須的策略。感謝松林國小志全校長慷慨促成本次交流活動，並於座談過程中，分享松林國小近年來的蛻變歷程。一所學校要能夠活化翻轉逆勢，確實需要全員有所共識，一同付出與打拼。松林國小是相當成功的例子，座談會中，仁光國小的同仁亦踴躍提出相關疑義，與志全校長進行討論與就教，這讓我相當感動，顯見仁光同仁的潛力逐步在激發中，也證實了本次的交流活動確實發揮出預期的效益。期待，在全體同仁的同心合力下，發揮學校的最大效益，造就每一位仁光的學子，真正達到帶起每個孩子了理想。
時間：107.11.21
地點：松林國小
對象：全體教師
活動概述：
翻轉教育要能夠成功，老師是重要的關鍵。過去閉門造車的時代已無法應付現今瞬息萬變的世代，因此帶領老師跨出校園，進行校際間的交流是相當重要且必須的策略。感謝松林國小志全校長慷慨促成本次交流活動，並於座談過程中，分享松林國小近年來的蛻變歷程。一所學校要能夠活化翻轉逆勢，確實需要全員有所共識，一同付出與打拼。松林國小是相當成功的例子，座談會中，仁光國小的同仁亦踴躍提出相關疑義，與志全校長進行討論與就教，這讓我相當感動，顯見仁光同仁的潛力逐步在激發中，也證實了本次的交流活動確實發揮出預期的效益。期待，在全體同仁的同心合力下，發揮學校的最大效益，造就每一位仁光的學子，真正達到帶起每個孩子了理想。
2018年11月16日 星期五
落葉堆肥區建置
時間：107.11.16
地點：仁光國小校園
活動概述：
經過一段時間的觀察，仁光國小經打掃後整理出來的垃圾，由絕大部分都是樹葉，真正的人工垃圾並不多。剛到任仁光國小，曾起心動念要建置落葉堆肥區，但經與主任討論，過去學校也曾經設置落葉堆肥區，後來因為裡面聚集蛇類，怕對師生造成危害所以拆除了。
會有蛇類聚集應該是鄰近的環境沒有整理所造成的，9月份感謝區公所派員將鄰近學校西邊的溝渠及坡坎完整的進行整理與清除，大大降低吸引蛇類來此聚集的條件，因此為了達到垃圾減量，同時發揮物質最大效益，並配合學校進行土壤改善與有機栽培等目的，嘗試再次於校園內設置落葉堆肥區。
由於學校經費有限，因此充分發揮廢物利用的精神，將校園內廢棄的紗門以及檔板作為素材，設立了三槽的落葉堆肥，空間不大，但相信也可達到預定的成效。落葉堆肥要能夠成功，必須全校師生齊心合力，做好落葉與垃圾的分類工作、定時的翻攪、注意水份等，我們將逐步教導師生一同於生活中來實踐，期待將此一理念落實於校園中，並推廣至家庭與社區。
地點：仁光國小校園
活動概述：
經過一段時間的觀察，仁光國小經打掃後整理出來的垃圾，由絕大部分都是樹葉，真正的人工垃圾並不多。剛到任仁光國小，曾起心動念要建置落葉堆肥區，但經與主任討論，過去學校也曾經設置落葉堆肥區，後來因為裡面聚集蛇類，怕對師生造成危害所以拆除了。
會有蛇類聚集應該是鄰近的環境沒有整理所造成的，9月份感謝區公所派員將鄰近學校西邊的溝渠及坡坎完整的進行整理與清除，大大降低吸引蛇類來此聚集的條件，因此為了達到垃圾減量，同時發揮物質最大效益，並配合學校進行土壤改善與有機栽培等目的，嘗試再次於校園內設置落葉堆肥區。
由於學校經費有限，因此充分發揮廢物利用的精神，將校園內廢棄的紗門以及檔板作為素材，設立了三槽的落葉堆肥，空間不大，但相信也可達到預定的成效。落葉堆肥要能夠成功，必須全校師生齊心合力，做好落葉與垃圾的分類工作、定時的翻攪、注意水份等，我們將逐步教導師生一同於生活中來實踐，期待將此一理念落實於校園中，並推廣至家庭與社區。
2018年11月15日 星期四
在地農園趴趴走活動part2
時間：107.11.15
地點：陳金印榮譽會長家柑橘園
對象：全校學童(含幼兒園)
活動概述：
陳榮譽會長熱心奉獻，長期對於仁光國小給予禮遇與照顧。會長對於學校進行農事體驗課程相當認同，主動邀約本校帶學童至其柑橘園進行採果樂與戶外教育活動。陳會長詳細的向師生們介紹柑橘的生態，以及摘採柑橘的訣竅與注意事項，在經過講解與示範後，學童們再經由親身的操作體驗，享受收成的樂趣，也對於在地的農產有更深一層的認識。
地點：陳金印榮譽會長家柑橘園
對象：全校學童(含幼兒園)
活動概述：
陳榮譽會長熱心奉獻，長期對於仁光國小給予禮遇與照顧。會長對於學校進行農事體驗課程相當認同，主動邀約本校帶學童至其柑橘園進行採果樂與戶外教育活動。陳會長詳細的向師生們介紹柑橘的生態，以及摘採柑橘的訣竅與注意事項，在經過講解與示範後，學童們再經由親身的操作體驗，享受收成的樂趣，也對於在地的農產有更深一層的認識。
訂閱：
文章 (Atom)