110學年度上學期良品章競標活動

時間：111.1.14
地點：多功能教室
對象：全校學童
活動概述：

仁光國小落實推動品德教育，訂定良品獎章給獎辦法，依知書、達理、活力、氣質等四個面向，鼓勵學童積極學習，並於生活中實踐有品生活。於各學期末，學童可將所獲得的良品章進行結算，並依據其點數進行競標兌獎。

感謝啟峰老師盡心準備，以及家長會經費上的支援，購置多樣的兌換禮品，而且每樣獎品都能符合學生的需求，學童們就自己喜歡的禮物進行競標兌換，一學期的努力也有了甜美的回報。

競標活動之前，校長先頒發獎狀給各班級知書、達理、活力、氣質等四面向的品德之星

緊張刺激的競標活動

109學年度下學期良品獎章期末競標活動

時間：110.9.10
地點：多功能教室
對象：全校學童

活動概述：

奇怪!良品獎章競標活動不是應該在學期末才會舉辦嗎?怎麼學期初就有這樣的福利?

原來是109學年度下學期，從5月份開始，因為疫情的關係，一直停課，直到新學年度開學才復課。畢業班的部分，已在暑假期間採線上方式辦理獎品競標，各班級則利用新學年度找時間辦理。

感謝啟峰老師精心籌備，為學童謀福利，也獎勵認真付出的學童。

109學年度上學期品德獎章兌獎活動

時間：110.1.15
地點：多功能教室
對象：全校學童
活動概述：

為鼓勵學童積極正向的表現，仁光國小訂定品德獎章獎勵辦法，依學校願景之四大主軸，設定知書、達理、活力、氣質等四項獎章，學童於日常中依其表現，可分別獲得各項獎章。

每個學年度獎章進行結算，學童可依自己所獲的的各項獎章數量，於兌獎現場換取自己想要的獎品。獎品的兌換過程，本身也是教育的歷程，學童必須有明確的目標，並審視自己所獲得的獎章類別與獎章數量，有所規劃、注意競爭對手的意象，如此才能順利、如願的獲取自己想要的獎品。

108學年下學期度品德章獎勵-競標活動

時間：109.7.1
地點：多功能教室
對象：全校學童
活動概述：

仁光國小訂定品德獎章辦法，鼓勵學童配合學校的發展願景，於知書、達理、活力、氣質等四大面向，努力展現優異表現，老師們也會依據學童的表現分別給予相符面向的獎章。

經過一學年的努力，終於迎來學童們最期待的品德獎章競標活動。學童可以依其獲得的獎章類別與數量，斟酌挑選自己喜歡的獎品，動腦評估出手的時機，以換取心儀的獎品。努力的過程，以及動腦聰明競標，這都是有趣的學習過程，是相當難得的學習經驗。

感謝啟峰老師撐起的大部分的準備工作，為孩子們準備多元的獎品，同時成功的主持競標活動，讓本活動在既熱鬧且有秩序的情況下圓滿完成。

108學年度上學期期末品德獎章兌獎活動

時間：109.1.20
地點：多功能教室
對象：全校學童
活動概述：
仁光國小訂有品德獎章獎勵辦法，學童於學期當中依平日表現，老師依實何以學童知書、達理、活力、氣質等四大類別獎章，於學期末，統計各學童獎章數量，並核換成四大類別的兌獎券。
學童依所獲得的兌獎券，於品德獎章兌獎活動當中，針對自己喜愛的獎品進行搶標。感謝啟峰老師於活動前精心準備各類別獎項之獎品，透過活動前的獎品介紹，學童們表現出對於各獎品的高度興趣，也使本兌獎活動參與度特別踴躍。
藉由此一活動辦理，希望能激發學童於日常中積極表現優良行為，符合本校對於品德教育上的要求，養成高尚的品德態度與習慣。