110學年度推動新課綱 第3次訪視

時間：111.3.11
活動概述：

新課綱第三次訪視適逢疫情嚴峻期間，因此臨時改為線上方式辦理。雖然是線上會議形式，但內容不縮水，感謝憶湄主任盡心整理仁光國小本學期努力的歷程與成果，本次訪視主要三大重點，包括教師專業社群、公開授課與薪傳教師制度及初任教師輔導等之執行情形。仁光國小同仁於上述面向均落實執行，且留下相關紀錄。

感謝關向君校長、涂家聲老師的陪伴與肯定，並就仁光國小目前執行現況給予指點，我們也將依委員們給予的建議持續修正與實踐，展現最佳的教與學的效能。

110學年度共聘外籍英師計畫訪視

時間：111.4.22
活動概述：

JAR加值團隊，由宅港、岸內、仁光三校籌組策略聯盟，共同聘請外籍英語教師之計畫，於4/22接受教育局之成效評鑑，檢視執行成果。

由於受到疫情的影響，本次評鑑採用線上方式辦理，感謝夥伴學校以及憶湄主任的全力配合，如期的將各項訪視所需資料彙整並上傳，提供委員們參考。仁光國小為110學年度的主聘學校，因此線上會議由本校來開設，WEN實體授課的觀課，亦在仁光四年級來舉辦。

在眾人的努力下，本次線上訪視過程中雖有短暫的訊號不良狀況，但也都即時給予排除，使訪視能夠圓滿順利。感謝委員給予的肯定與建議，JAR團隊於111年度持續申請前瞻外師計畫，希望亦能夠順利通過獲得補助，豐富偏鄉小校的英語資源。

110學年度外籍英師訪視前三校座談

時間：111.3.29
地點：仁光國小電腦教室
對象：JAR夥伴學校
活動概述：

三校共聘外籍英師計畫，110學年度迎來第二次的訪視，而這也代表本學年度的計畫即將來到尾聲。

這次訪視事關外籍英師的考評分數與考核獎金，WEN老師確實於課堂上非常認真，仁光身為主聘學校，應當將WEN的好表現呈現給委員了解，也將好好準備。

為了使訪視能夠順利，因此邀集夥伴學校，就訪視的內容進行了解與討論，並請各校提供相對應的資料，由仁光做最後的彙整。

感謝夥伴們如期出席，並提供諸多寶貴建議，相信藉由團隊合作，本次訪視定能順利過關。

111年度校務評鑑

時間：111.3.23
地點：仁光國小
活動概述：

日子過得真快，來到仁光國小服務一晃眼就來到第四年了，迎來了校務評鑑，就四年來的績效進行檢視。

感謝仁光國小夥伴們的團隊合作，從上學期末即開使進行資料的彙整，並如期的逐步完成預定的進度。原本平穩的天氣，在訪視這天剛好遇到下雨及氣溫遽降，但約好一同穿上粉紅色校服展現團隊士氣，我們還是做到了，以棒球裝的方式，包括家長會鐘會長也是，而且與仁光團隊堅持到評鑑結束，太感動了。

委員給予仁光團隊大大的讚賞，雖然本學年度新手占大部分，但都肯做肯學，是仁光的福氣。也感謝委員給予的指導與建議，真的收穫良多。

110學年度推動新課綱課程現場訪視

時間：111.1.17
地點：仁光國小
活動概述：

配合新課綱之執行，除了部定課程之外，學校因個別的需求與結合在地文化等，發展學校本位課程，或融入領域，或利用彈性課程實施。

仁光國小發展之校本課程，包括與專長教師共同協同教學的創客教育，與外籍英師協同教學的放眼國際課程，已三年為期程由全校教師共同發展的家鄉踏查課程，排定共同彈性時間進行的議題宣導課程等，於學校課程地圖中均有其定位，且排定於課表中落實執行。

感謝關向君校長蒞校指導，關校長對於仁光新課綱課程執行情形給予肯定，也給予中肯的建議，仁光將於學期末召開課程發展委員會，就課程執行進行執行後之檢視，聽取老師們的心得與建議，並持續滾動修正，以期達到最佳的教學成效。

交通安全教育到校訪視

時間：109.9.22
地點：仁光國小
活動概述：

仁光國小108學年度交通安全教育經過書面審查，核定為優等學校，因此另外再接受教育局之實地訪視。

感謝學校同仁的努力，落實學校交通安全教育，提供親師生正確的交通安全觀念。

委員到訪後，除了透過校長的簡報，了解學校在交通安全教育的執行情形外，同時亦實地走訪校園，發現師生們更是以實際行動展現教育的成果，例如師生的交通工具，包括汽車、機車、腳踏車等，一律都是車頭朝外、校內嚴謹的人車分離機制、上下學場域規劃與規範等，均讓委員們大加讚賞。

交通安全教育是仁光國小學校本位防災教育的其中一環，由學校同仁自行發展符合現況的課程，並透過前後測的檢視，了解學童學習後的成長與改變。教師們也需進行課後的自我檢核，就教學上的歷程與結果提出回饋，供同仁們互相參考，並達到持續精進與修正的正向效果。

活動照片

幼兒園輔導計畫現場訪視

時間：108.11.4
地點：幼兒園、舊營學堂
對象：幼兒園教師
活動概述：
仁光國小附設幼兒園於本學年度申請教育部輔導計畫，期待藉由輔導計畫的申辦，能夠使得本校幼兒教育能夠更為精進，並就現場所遇到的問題，由現場教師及外部專業人員共同來討論與解決。
感謝張麗芬教授擔任本校幼兒園輔導教授，不僅定期到校觀察與紀錄學校幼兒園運作，也提供諸多建議作為改進的分向與參考。於今天的現場訪視，由輔導團李淑惠教授領軍，除了到幼兒園現場觀看上課現況，同時更召開座談會，與校長、幼兒園老師進行討論，藉由此一完整的歷程，提供仁光幼兒園寶貴的意見，我們也將據此持續不段嘗試與修正，磨合出最適宜仁光幼兒園的執行模式。

鹽水樂齡中心業務訪視

活動名稱：樂齡學習中南區輔導團現場訪視
時間：108.8.7
地點：仁光國小多功能教室
活動概述：
仁光國小自108.2起，接辦鹽水區樂齡學習中心的業務，由於是新手上路，因此第一年必須接受輔導團兩次的輔導訪視。
在鹽水區，樂齡學習中新的業務是由鹽水區各國中心輪流主辦，每所學校辦理兩年，因此雖然本校今年是初次辦理，但鹽水樂齡學習中心實際上已經運行多年。在各承辦學校的努力下，已有不錯的基礎，仁光國小則在此一基礎下，持續給予維持以及隨著實際的需求而適時的修正相關作為。
感謝到訪委員從各個面向給予指點，使本校在樂齡業務承辦上有很大的助益，對於訪視中我們所提出的建議與疑惑，也都能夠詳細的給予解答，本次訪視帶給學校本棒的正向能量與自我增長的動力。

校本創課計畫到校訪視

時間：107.12.13
地點：電腦教室
活動概述：
仁光國小於本學年度向慈揚基金會申請偏鄉學校捐助方案，利用此筆經費推動學校本位創客教育-當Character遇見Maker，創見仁光未來，聘請南榮科技大學莊教授到校授課，並由本校同仁一同協同教學，成效相當不錯。上學期主要是以3D繪圖與列印為主，目前也已經有學生作品產出。
慈揚基金會於學期中到校關心學校方案執行情況，俐如小姐入班一同感受本校創客教育的上課實況，於視察後對於學校的執行成效給予高度的肯定。感謝慈揚基金會能夠看到偏鄉小校於資源上的落差，並給予提攜與協助，我們將充分運用這得來不易的資源，為偏鄉的孩子培養厚實的學習力。

107學年度本土語言指導員到校輔導

時間：107.12.10
地點：仁光國小
活動概述：
仁光國小排定於本學期接受本土語指導員到校輔導，目前校內本土語言授課，除了原住民語是由校外師資擔任外，其餘閩南語課程均是由學校校內合格教師授課，已達成教育部所要求比率。
學校本土語言教育執行概況，由校長進行簡報與說明，兩位指導員陳榮華校長、蕭秀玉主任對於學校的努力給予正向的肯定。本次公開觀課由侑蒼主任授課，於觀課前與指導員、校長、錦梅主任進行說課，同一批人員也接著進行觀課，以及觀課後的議課。藉由此一完整的過程，不僅讓指導員真切的暸解本校於本土語言教育的實況，也給予授課人員寶貴的回饋意見，確實有助於教師教學的提升與突破。
感謝侑蒼主任接受本次的觀課與輔導，如同指導員觀課後的肯定，真的教得很棒，與學童們極佳的默契使得整個流程極為順暢，是一堂很棒的母語課。

慈揚基金會創客教育申辦到校訪視

時間：107.9.14
地點：舊營學堂
活動概述：
仁光國小預計於107學年度進行校本創客教育，內容規畫有3D列印教學、機器人體驗等，對象為中高年級學生，經費來源則是向慈揚基金會提案申請。
慈揚基金會對於偏鄉學校教育資源的提供不遺餘力，感謝基金會給予仁光國小難得的機會，同時願意蒞校讓我們校本創客教育的願景加以說明與闡述，也期待這個計劃能夠如願地通過，讓偏鄉的學童得以跟上世界重要教育潮流的腳步，激發孩子的潛能，培養解決問題的能力。
本次訪視過程中，委員剛好提及慈揚基金會補助國語日報的方案，暑假期間感謝基金會志工即已經將國語日報線上申請網址提供給本校參考，而各班導師也都熱烈提出申辦為讀報教育實驗班。但陰錯陽差之下，鹽水區各國小只能核定兩個班級。經過慈揚基金會的委員們居中協助，本學年度仁光國小全校各班均可加入讀報計畫，在此特別感謝國語日報社、慈揚基金會、華新麗華公司等，為偏鄉的孩子裝上飛向夢想的翅膀。

107年度複合式災害防救演練到校抽訪

活動名稱：107年度複合式災害防救演練到校抽訪
時間：107.9.14
地點：仁光國小
活動概述：
本校今年度接受教育局複合式災害防救演練到校抽訪，感謝兩位訪視委員，子龍國小郭耿舜校長、大潭國小薛國信主任到校給予指導。一方面是為了本次抽訪的準備，但更重要的是強化仁光國小師生平常的防災素養，學校在兩天前特別在就相關避難措施與作為先行複習與演練。除了新近同仁外，大部分人員均能熟練的就自己的編組，盡職地完成應有的任務，新人們也在經過幾次的練習後，很快進就入狀況，達到應有的要求。
演練抽訪當天，全校教職員工與學生落實的達成各項要求，於一分鐘內疏散且完成集結，個應變小組也順利的完成所指派任務。於人為入侵演練中，感謝人事主任擔任入侵陌生人的角色，使演習更為逼真，而派出所也指派警力共同參與本次演練，對於此類事件有莫大的嚇阻功效。
兩位委員於演練後的研討會議中，也給予諸多正向的肯定以及寶貴的建議，仁光國小將會持續保持優點，並依委員意見據以改進。