仁光國小3D彩繪美化校園

時間：108.4.27
地點：仁光國小
活動概述：
仁光國小是一所小而美的學校，校園當中處處有美的驚喜，期待讓身置校園中的每一個人，時時都可以感受到藝術與美感的薰陶。當台南教師產業工會放出3D彩繪徵選計畫，如此難得的資源與機會，仁光國小絕對不會錯過的。經歷競圖評選，好不容易獲得此一計畫的補助，仁光校園將會有3D彩繪的公共藝術，增添校園風采。
原本我們以為獲得計畫補助，由學校提供草圖與想法，將會有專業團隊到校進行彩繪。但結果並不是這樣，是要由學校自行產出3D繪圖。剛得知此一訊息，說真的，其實很是擔心。尤其老師去參加期前的說明會後，看見有些入選學校均已經動手開始繪製，而且這些學校大多是學校有此一部分的美術專長班級或資源，而我們學校真的沒有如此專業的人力。但任何事情都應正向思考，如此反而可以給孩子們親手參與的機會，不管作品好壞，只要認真去做就對了，而學校的藝文專長老師將會負責最後的細部修飾，這也是美事一樁。
作畫之前，必須確認作品放置的地點。經由一番討論與思考後，最後確定將於學校西側門的儲物室牆面掛上作品。感謝舊營社區發展協會理事長余福來先生，協助製作了兩個大木板平台，我們將會在這上面進行彩繪，完成後再請理事長幫忙掛上牆面。
為了使繪圖能夠更為完美，因此還需要針對木板平台進行細部加工，將木板的拼接縫隙以及釘孔透過補土方式來抹平，最後在漆上白色的背景漆料。這部分就由校長以及侑蒼主任、保全大哥來負責，經過一整天的努力，終於在下班前完成這項基礎任務。

接下來就交手給甯寗老師接手，寗寗老師先行於畫板上利用粉筆勾勒出草圖，而後再帶著學童們進行上色。由於仁光國小位處農村中，村莊農地屬於雜糧區，最普遍可見的作物就屬玉米為大宗，而學校也有此一主題的校本課程，因此我們就以玉米田為創作的主題，其中更由學童們將常見的昆蟲穿插於其間，呈現熱鬧、生意盎然的農村意象。由於創作需要比較多的時間，為了避免佔用學童的正是課堂時間，因此仁光的熱血教師們，犧牲自己寶貴的假期，利用星期六、日到校，帶著學童一同進行創作。感謝寗寗、博涵、苡安、錦梅主任的付出，仁光的3D彩繪已逐漸成形。

此外，老師們還加碼演出，除了在原訂的木製畫板上繪圖外，也將校舍樓梯間原本已經斑駁的牆面，以同樣的農村主題進行彩繪，頓時間，學校整個熱鬧了起來，充滿了盎然的生意與童趣。

影像記錄拍攝
時間:108.4.30
教育產業工會於本項計畫執行中，要求學校配合進行創作中的影像紀錄。感謝台南應用科技大學邱迺懿教授，率領多媒體動畫系的團隊到校拍攝。當天我們利用藝術與人文的課程，由甯寗老師帶領學童進行後續的繪製，為仁光校園美化的歷程留下紀錄。

完工並掛上校園圍牆

鴿笭文化祭之公苓對抗賽

時間：108.4.18
地點：舊營社區
活動概述：
今天舊營社區特別熱鬧，一大早就有民眾聚集，還有許多拿著捕鴿用具的民眾四處遊竄。原來今天是舊營社區與大莊社區的公苓對抗，在上星期舊營社區已帶著鴿子由大莊完成背回公苓的任務，接下來就由大莊社區來到舊營背回公苓，挑戰看哪一個社區背回的數量比較多。
這場社區大戰是難得的體驗，因此一大早趕緊集合全校師生，一同到場感受這緊張的氣氛。感謝陳金印里長支持與協助，於現場就何謂公苓，以及計分方式向師生詳細解說，使得師生們對於這場比賽不只是看熱鬧，還學會看門道。
社區的傳統文化需要世代加以傳承，如此才能使得孩子們對於所生所長的土地產生感情，也才能培養愛鄉愛土的情懷。

素養導向領域課程設計教案校內分享

時間：108.4.17
地點：圖書室
對象：全體教師
活動概述：
12年國教由能力指標的指認升級至素養導向的教育，因此老師們也應該在教學上有所改變，如此才有可能達到教育改革的目的。仁光國小請教師們配合新課綱的模式，試著撰寫素養導向之領域課程教案，依老師們的專長、授課領域等，每位老師均參與領域教案的撰寫，以達到共同成長的目標。
雖然鹽水工作分圈抽定仁光國小，只須於工作圈研習時上台分享語文領域素養教案，但我們覺得每一位老師都在素養教案上下了功夫，也都值得大家學習，因此先行於校內辦了這一場次的各領域教案設計分享。
感謝老師們的努力，各領域的規劃也都詳實可行，更重要的是，藉由公開分享的機制，使同仁們專業夥伴的關係更為鞏固，團體共同成長的氛圍與效益得以彰顯。

鴿笭文化傳承

時間：108.4.12
地點：風雨球場
對象：全校師生
活動概述：
鴿笭是一項農村流傳已久的農閒活動，四月份起各村莊陸續開始賽鴿笭活動，呈現難得的熱鬧景象。但現在的學童對於此一傳統活動，卻大多一知半解，甚至沒有看過鴿笭，對於鴿笭比賽的規則也不清楚。仁光國小於本學年度所發展的舊營校本課程，對於鴿笭文化也有所敘述，如能加上現場的觀察，不僅對於老師們在課程撰寫能更為詳盡，對於學童也將對於此一傳統文化更有溫度與感覺。
就在機緣巧合下，感謝學校好鄰居的引薦，促成舊贏社區兩位養鴿好手利用4/12晨間活動時間，帶著鴿笭以及選手鴿來到學校，與師生們展開一場鴿笭文化的傳承。現場氣氛熱絡，師生對於鴿笭文化有許多的好奇與問題，例如鴿笭是如何製作、鴿笭如何固定於鴿子身上、賽鴿笭的規則、為什麼抓鴿子的工具沒有網子而只有鐵絲圈等，而養鴿達人也給予詳細的解說，甚至透過實物展示與現場操作，使師生對於鴿笭文化得以更深入的了解。
最後，當然要實際觀賞鴿子背起鴿笭起飛的英姿。舊贏社區是採用原地起飛的方式，有別於拋飛的模式，本地是將鴿子綁上鴿笭後，置放於籃子中，於開啟蓋子後，讓鴿子憑藉自己的力量飛起。現場兩隻勇壯的鴿子，也確實不負眾望，成功的背起鴿笭騰空而去，師生們也報以歡呼與掌聲。

劇育新芽藝術教育推廣活動

時間：108.4.9
地點：新營文化中心
對象：3-5年級師生
活動概述：
仁光國小積極推動藝術教育，新營文化中心舉辦劇育新芽藝術教育推廣活動，這難得的機會當然不容錯過。表演藝術由於學校在師資上較為缺乏，本次活動正可以補足此一區塊。當天現場的大專生們，展現出相當高的專業，成功吸引孩子們的注意力，帶著這些孩子體驗表演藝術的樂趣，是相當成功的藝術推廣活動。