地點：多功能教室
活動概述：
校長報告事項
一、仁光國小願景
二、友善校園宣導事項
1.是以學生為中心、學校為本位，強調尊重、關懷、同理、包容、安全、參與等涵義
2.落實防制學生藥物濫用、防制校園霸凌、杜絕復仇式色情及校園親密關係暴力事件防治及處理等宣導工作
3.落實教師正向管教與制止體罰之政策
1.台南市教育局學輔校安科提供之參考資料
(1)教師管教不當督導公文 http://boe.tn.edu.tw/boe/wSite/public/Attachment/f1409796797043.pdf
(2)禁止體罰、輔導管教配套措施對照表 http://boe.tn.edu.tw/boe/wSite/public/Attachment/f1409796817683.doc
(3)學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項http://boe.tn.edu.tw/boe/wSite/public/Attachment/f1409796838043.doc
(4)學校實施教師輔導與管教學生辦法須知http://boe.tn.edu.tw/boe/wSite/public/Attachment/f1409796854418.doc
三、校安通報作業規定
(一)校安通報之類別區分
1.意外事件
2.安全維護事件
3.暴力與偏差行為事件
4.管教衝突事件
5.兒童及少年保護事件
6.天然災害事件
7.疾病事件
8.其他事件
(二)校安通報事件依屬性區分緊急事件、法定通報事件、一般校安事件：
1.緊急事件：
(1)各級學校及幼兒園師生有死亡或死亡之虞，或二人以上重傷、中毒、失蹤、受到人身侵 害等，且須主管教育行政機關及時知悉或立即協處之事件。
(2)災害或不可抗力之因素致情況緊迫，須主管教育行政機關及時知悉或各級學校自行宣布 停課者。
(3)逾越各級學校及幼兒園處理能力及範圍，亟需主管教育行政機關協處之事件。
(4)媒體關注之負面事件。
2.法定通報事件，依輕重程度區分甲級、乙級、丙級：
(1)甲級事件：依法應通報主管機關且嚴重影響學生身心發展之確定事件。
(2)乙級事件：依法應通報主管機關且嚴重影響學生身心發展之疑似事件，或非屬甲級之其
他確定事件。
(3)丙級事件：依法應通報主管機關之其他疑似事件。
3.一般校安事件：非屬緊急事件、法定通報事件，且宜報主管機關知悉之校安通報事件。
(三)校安通報事件之通報時限：
(1)緊急事件：應於知悉後，立即應變及處理，即時以電話、電訊、傳真或其他科技設備通 報上級主管教育行政機關，並於二小時內於校安通報網通報。
(2)法定通報：應於知悉後，於校安通報網通報，甲級、乙級事件至遲不得逾二十四小時；丙級事件至遲不得逾七十二小時；法有明定者，依各該法規定通報。
(3)一般校安事件：應於知悉後，於校安通報網通報，至遲不得逾七日。
(三)若遇兒童及少年保護相關事件(1.家暴案件、2.性侵案件、3.兒少保/高風險家庭案件〈性 騷 屬此類別 〉 ) ， 請 各 校 務 必 於 知 悉 起 24 小 時 以 內 至 「 關 懷 e 起 來 」 網 站
(https://ecare.mohw.gov.tw/) 進行社政通報後，將通報案號及案件概況等資訊填寫於 校安通報表。
四、校本課程舊營篇後續配合事項
1.請各位夥伴再次核對與修正舊營篇目錄，存檔檔名請配合目錄，並加上編號，例如:於第五大項傳統民俗，目錄中有提及宋江陣與賽鴿笭，宋江陣排在第一項次，則存檔時檔名為"一、宋江陣"
https://docs.google.com/document/d/1z-CFopzpHe4pBxIloV-EhKruPTmm-oCq8uIgvfYsMGk/edit
2.檔案格式請確依範本要求進行排版，原始圖檔也請依規範命名存檔並上傳(請參考第三大項)，以利後續處理
3.本教材將會製作成專屬網站，如果有經費，會請專人排版。如無經費，則自行製作成網站，所以必須請各位同仁於格式上能夠統一，方便作業
4.部分項目可能還需要後續補充，例如玉米課程還要加入製麵的部分，請相關同仁持續編修。如確定已經完工的，請於檔案名稱後再加上ok，以利辨識。
5.本學期將就發展之文本，繼續進行教案編寫
五、校園安全維護工作自主檢核表，由總務主任負責彙整。檢核表內容含括各處室，請相關負責人員協助填報。檔案位置:\仁光國小共用資料夾\107-2\14.校務會議\期初\107學年度下學期校務會議手冊\
六、共聘外師已完成招聘，預計3月中旬來到台灣，外師個資以上傳至雲端資料夾中，路徑如第五點，請同仁自行下載參考
七、發揮小校優勢
2.打破一切都是免費的迷思。當學校只有免費才能吸引學校就讀，或成為學校給予大眾最主要的說嘴或印象時，將是相當嚴重的警訊。但對於弱勢學童學校應給予照護，保障就學權益與安心就學環境。而有能力者採行部分負擔，如此將更加貼近社會公平正義。期待藉此呈現與反應出學校辦理相關活動是符合家長的真正需求，以及激發家長對於學校的真正認同。
3.本學期起，課後照顧服務採學童部分負擔方式辦理，弱勢學童則維持全額補助方式。因此調查表發放，為避免標籤效應，採所有學童均給予分發，但請各班導師依實際狀況，針對班級有需要協助的學童(低收、中低收、導師認定)，額外與這些家長說明及聯繫，可以給予經費補助。弱勢學童補助款項依教育儲蓄戶申請流程辦理。再次聲明，不得要求弱勢學童先行繳款，帶補助通過後再行退款。
八、朗朗學英文
1.軟體部分可以提供學童帶回家安裝，此一部分已獲得發行人同意
2.請教導處就朗朗學英文之推動，將相關學童參與成果列為取得品德章的項目，亦請各班導師協助激發學童自學動機
九、善用學校添購設備。目前各班級均配發體重器一台，適逢春節學童如未做好飲食控制與固定運動，很有可能發生體位超標情況。請各班導師於班級運用體重器，提升學童對於本身身體現況的敏感度與關心，落實健康促進教育推動。
活動剪影
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