歡雅仁光跨校合作交流討論

時間：109.3.20
地點：仁光國小圖書室
對象：歡雅仁光教師代表
活動概述：
暑假期間，駐區督學召集鹽水區小校校長，說明局端想要辦理跨校合作(整合)之政策，鹽水區須有兩校參加此一計畫。會議中，就仁光國小現況與困難，向督學報告，表明沒有意願主動參與。
但之後仍接獲學校須與歡雅國小參與合作討論會議，於第一次教育局召開之說明會中，再次表明學校困難與無意願，可是仍被要求提出合作方案。嗯，事到如此，只能往正向方向思考，試圖找出兩校真正可以因此正向成長的方案，同時須有檢核與退場的機制，以提升學童學習成效為最主要的訴求。
經討論，兩校將以三年期作為第一階段的合作期程，暫不考慮學校組織的變更，重點放在兩校領域教學上的合作，打破小校每班人數較少的弱勢，也讓年級教師有協同備課與教學的機會。
因兩校文化與作息上的差異，因此執行上存在許多需要克服的細項，其中共同課表的排定即是相當具有難度的，因此召集兩校教務人員面面對商討，期待能夠順利克服。

108學年度下學期-校本課程發展實作工作坊

時間：109.3.18
地點：電腦教室
對象：全體教師
活動概述：
週三教師進修時間，由於有諸多的議題、輔導團、會議等事項的排定，上學期老師們表達希望能夠有較多校內自行排定的時間，因此本學期儘量 空下時間，排定仁光國小學校本位課程工作坊，就既定的課程發展進度，提供同仁共同討論與實作的時間。
本學期校本課程發展實作共有以下具體目標，包括鹽水踏查課程網路化、鹽水踏查課程素養指標教案發展、校本防災課程發展 、線上學習平台推廣等。感謝學校同仁齊力配合，目前正逐步按照規劃實踐中，所有成果也將建置於仁光國小雲端硬碟中，建立學校知識分享平台。

線上學習平台-因材網-同仁使用分享

時間：109.3.13
地點：電腦教室
對象：各班導師
活動概述：
線上學習平台的運用，不僅有利於達成個別化、差異化的教育目標，同時在目前停課不停學的政策中，亦是能否順利推行的重要關鍵。
為了讓學校教師在此一方面更為熟捻，因此利用導師會議時間，邀請懌凡老師、承均老師就因材網的使用，進行心得分享。
藉由同仁們的分享與切磋，確實激發出諸多的可能與火花，學校也蒐集老師們所提出的問題，由網管教師協助進一步的解決策略，使線上學習平台能更順暢的於仁光國小推行。

耐震補強設計規劃期初審查

時間：109.3.11
地點：仁光國小舊營學堂
活動概述：
仁光國小校舍經耐震詳評後，確定需要進行耐震補強作業，設計規劃勞務標案也已經順利完成招標，接下來將進行補強設計規劃之審查。
如順利的話，待設計規劃審核通過後，將進行補強工程之招標工作，預定於110年暑假進行工程施作，並於8月底、開學前完工，以利校務順利的推動，畢竟仁光國小僅有一棟校舍，並無其他的安置空間，期待一切能夠依預定計劃與進度順利推展。

108學年度下學期教室布置觀摩

時間：109.3.10
地點：各班級教室
對象：全校教師
活動概述：
教學環境佈置因每一位老師的不同巧思，可營造出不同的學習氛圍。仁光國小每學期一次，提供老師們彼此切磋與觀摩的機會，激發同仁們的創意，並藉此進行經驗交流，使全校各班教室能夠發揮最大的教育成效。
感謝老師們的配合，每位老師均能無私、大方的呈現與介紹教室佈置細節，確實達到經驗共享與團體成長的目標。

照片待補

108學年度下學期家長委員會

時間：109.3.6
地點：多功能教室
對象：家長會委員、顧問
活動概述：
下學期重要事項，包括校慶運動會、畢業典禮，以及後續已知重要事件，例如耐震補強、偏鄉小校教科書與午餐補助到期事宜等，藉由家長委員會會議，提出與委員及顧問說明與討論。
感謝委員與顧問的體諒，本學年度的校慶活動，舉不邀請家長以及社區人士入校參加，避免造成防疫上的負擔與危機。學校將會透過錄影以及照片攝影的方式，提供家長們欣賞學童當天的演出與表現。

108學年度下學期-不一樣的班親會

時間：109.3.6
對象：學生家長
活動概述：
因應防疫需求，避免人群群聚造成防疫上的隱憂，仁光國小本學期班親會以不一樣的方式辦理，經過全校同仁討論，以及與學校家長會長取得共識後，決議班親會將以書面方式辦理。
學校行政同仁就必須向家長們宣導之事項，加以整理、歸納，並請各班級導師就班上需要與家長們說明的事項加以彙整，於3/6放學前，將此一書面資料請學童帶回，並提供後須多樣的互動管道，達到班親會舉辦的預期目的。
感謝學校行政同仁以及各班導師的配合，夥伴們於期限內將班親會資料上傳至本校雲端資料夾中，供校長與主任檢視，並如期於3/6發放給學童帶回，落實親職教育與溝通。

佳尼特教育基金會防疫物資捐贈

時間：109.3.6
活動概述：
感謝佳尼特教育基金會善舉，於防疫期間，提供學校珍貴的防疫物資，包括具殺菌功能的空氣清淨機兩台、額溫槍一台，有效提升本校防疫的能量。

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https://www.chinatimes.com/realtimenews/20200306003874-260405?chdtv

校本創客教育教師研習

時間：109.3.4、4.1
地點：電腦教室
對象：全校教師
活動概述：
仁光國小持續發展學校本位創客教育，以邏輯思維教育為主軸，運用機器人訓練學童程式撰寫，激發學童潛能，並與十二年國教接軌。
創客教育實施對象為中高年級，除聘請專業教師入校指導，同時學校網管教師以及各班導師亦入班進行協同教學，培養同仁第二專長。
為了使全校教師均能了解學校創客教育的內涵，因此排定兩次的創客教育實作體驗研習，目的並不是要求教師能夠精通程式撰寫，而是讓老師們體驗並瞭解創客課程內容，搭起對話的交集與可能，使每位老師均有機會與能力參與其中，此一願景的推動將更為清晰與獲得助力。

停課不停學市長線上宣導

時間：109.3.4
地點：校長室
對象：學校教師
活動概述：
防疫期間，為避免因學校停課而致使學童學習停擺，因此教育主管機關制定了停課不停學相關措施。黃偉哲市長更因此親上前線，透過視訊影片向全市教育同仁進行宣導，仁光國小教師團隊，於影片直播時間，沒有課務的同仁均集中至校長室，一同收看市長的宣導影片，同時也要求未能及時收看的同仁，須利用課餘時間上網收看，以利後續的配合。

108學年度下學期夜光天使計畫開始

活動名稱：108下夜光天使計畫始業式
時間：109.3.2
地點：多功能教室
對象：夜光天使參加學童
活動概述：
部分家長因為工作上的需求或家庭特殊因素，學童於放學後家裡沒有辦法提供適當的照顧，因此仁光國小特別因應這樣的需求，開辦夜光天使計畫，於星期一、二、四，下午5:30~7:30讓學童在校食用晚餐，並聘請老師安排多元課程，讓每個孩子都能獲得最佳的照護。
本學期夜光天使計畫於3/2開始進行，特別利用第一天進行簡單的始業式，由校長對參與的學童叮嚀與鼓勵，也請孩子們能夠珍惜此一可貴資源，保握每一分每一秒的學習機會。

108學年度下學期陳應祥獎學金及弘光功德基金會進步獎學金

時間：109.3.2
地點：多功能教室
活動概述：
本校榮譽會長陳金印先生，以其父親之名，每學期提供仁光國小各班學業成績優異學童獎學金，鼓勵學童能夠敬業樂學，於學校追求亮眼表現，此一無善的善舉，給予仁光學童極大的鼓勵。

弘光功德基金會，每學期提供仁光國小各班級學業進步學童獎學金，鼓勵學童與自己比較，只要有進步就是值得鼓勵，每位學童只要認真付出，就都有機會得獎。

108學年度下學期期初校務會議

時間：109.2.26
地點：多功能教室
對象：全體教職員工
活動概述：
校長報告事項
一、仁光國小學校發展願景

二、落實推動各國中小學習扶助
1.請確實掌握班級需接受學習扶助之學生名單，積極與家長溝通，請家長繳回意願表，讓有需要的學童接受學習扶助。
2.定期召開學習輔導會議。定期評量後、成就測驗與篩選測驗後，請授課教師將檢測網站上之數據資料整理，並逐年累積，形成學童個別學習歷程紀錄。
3.申請下修測驗，獲得更精確學習起點資訊，以利補救之進行。
4.學期中與寒暑假均會開班，希望原領域授課教師能夠擔任補救教學人員。
5.因材網運用。各班級就國、數、英、自領域，於本學期至少擇一領域，運用因材網配合學習。硬體部份，可運用電腦教室電腦或學校平板電腦。建議補救教學配合因材網之運用，以利達到個別化與差異化教學。

三、臺南市國民小學學生成績評量補充規定修正條文
1.增訂法源依據。(修正規定第一點)。
2.文字修正。(修正規定第三點、第七點) 。
3.修正領域學習課程及彈性學習課程用語，並依現行成績評量準則進行文字修正。(修正規定第四點、第五點、第六點、第十點、第十三點) 。
4.修正彈性學習課程評量方式。(修正規定第九點) 。
5.增訂非自願性中輟復學學生，具奮發向上、樂觀進取、服務奉獻等表現，足堪楷 模者，學校得視其表現，召開成績委員會議，專案核予畢業證書。(增訂規定第 十二點)。
6.配合國民中小學課程綱要之課程程領域，修正國民小學畢業條件。(修正規定第 十四點)。

四、學力品質提升
109年將實施三至六 年級學力檢測，施測日程暫定為 109 年 6 月 2 日，三年級施測國、數二科，四至六年級施測國、數、英三科，同時配合學習扶助作為及下修測驗，並導入因材網，掌握學習起點，即時補救。

五、落實調查處理校園性侵害或性騷擾、性霸凌事件相關作業程序，及辦理性別平等教育相關議題，融入課程教學宣導。
1.性平事件依法應於24小時內通報校安中心及關懷e起來
2.教職員工對生之案件，應於通報後3日內召開性平會啟動調查程序，調查應於2個月內完成，未於2個月內辦理完成應函報教育局敘明理由，每2週並應主動向教育局回報進度，針對不配合之行為人除辦理裁罰外，應予以懲處。
3.落實性平教育及性侵害防治教育，落實填報問卷、課程教學、保全紀錄等事項。使用教育局研發教材教案（每學期至少一節，教導處紀錄實施情形，回饋單由導師保存一年），提升學生自我保護意識並加強宣導求助管道;針對非正式課程時間明訂管理機制，並定期檢討校園空間安全; 針對重大或新聞媒體事件，請訂定緊急應變處理流程，並由專責單位擔任聯繫窗口，負責統籌掌握、處置及協調。
4.落實三不一有原則:「不隱匿、不包庇、不拖延，有案即查、屬實即罰」

六、落實「教師正向管教、禁止體罰」之政策

七、落實「防制校園霸凌」
1.知悉有疑似校園霸凌事件時，應於 24 小時內進行通報，並依「校園霸凌防制 準則」於 3 日內召開霸凌因應小組會議，並於 2 個月內完成調查，召開確認會議。
2.如確認為霸凌或涉學生受傷事件，請於 24 小時內通報「社會安全網-關懷 e 起來」， 以及更改校安系統之事件類別之次要類別(確認霸凌類型)。
3.導師或主責教師應每學期至少運用1次教育局編選之案例教學資源，進行班級學生防制霸凌教學。由教導處登記各班實施情形，回饋單由導師保留1年，並做成紀錄。
4.每學期至少實施1次校園生活問卷(霸凌)、社會關係問卷 (霸凌)及心理困擾量表(霸凌)等問卷量表

八、學生自傷防治
1.每學期至少實施一次，生命教育與情緒教育有關之班級活動
2.結合校園生活運卷，主動掌握自傷高風險學生名單

九、校安通報相關作業規定
1.依法規通報事件(依法規規定應通報各主管教育行政機關之校安通報事件):應於知悉後，於校安通報網通報，至遲不得逾 24小時;法規有明定者，依各該法規定時限通報。
2.一般校安事件(前款以外，影響學生身心安全或發展，宜報各主管教育行政機關知悉之校安通報事件):應於知悉後，於校安通報網通報，至遲不得逾 72小時。
3.前項各類校安通報事件屬緊急事件者，應於知悉後，立即應變處理，即時以電話、電訊、傳真或其他科技設備通報各主管教育行政機關，至遲不得逾 2小時。
下列情形列為緊急事件:
(1)學校、機構師生有死亡或死亡之虞，或二人以上重傷、中毒、失蹤、受到人身侵害，或依其他法令規定，須主管教育行政機關及時知悉或立即協處。
(2)災害或不可抗力之因素致情況緊迫，須主管教育行政機關及時知悉或學校、機構自行宣布停課。
(3)逾越學校、機構處理能力及範圍，亟需主管教育行政機關協處。
(4)媒體關注之負面事件。

十、「本市小型學校教科書及午餐補助計畫」經考量經費資源效益性暨政策推行 8年之轉型需求，將於 108學年度第2學期執行完竣後終止。

十一、提升學童成語評量成績
1.定期評量成語測驗，改以百分成績方式呈現
2.各班導師運用成語題庫，規劃學習進度，列入平時作業，逐步驗收成果。目標，六年級全市性成語測驗至少能過達到通過之門檻

十二、1090213駐區督學約談
1.背景說明。鹽水區小校校長齊聚坔頭港校長室，督學轉述局長就小校轉型的想法。
2.什麼是複合型學校模式？
3.目前仁光學生數未達50人，各班人數均未超過10人，如何轉化劣勢為優勢？如何呈現學校現有的績效，或明確指出未來我們可以達到什麼目標，作為有利的籌碼？個別化、差異化的教學，以我們目前的規模，是不是更有望達成？

108學年度下學期創意開學典禮

時間：109.2.25
地點：多功能教室
對象：全校學童
活動概述：
本學期因新冠狀病毒疫情影響，開學延後兩週，學童度過有史以來最漫長的寒假假期。為了使學童儘快進入學習狀態，並宣導防疫以及友善校園相關政策，所以仁光國小舉辦了金頭腦創意開學典禮，藉由謎語搶答的趣味活動，讓師生於開學日動動腦，暖暖機。
感謝學校同仁，利用寒假期間，做好創意開學典禮的準備，各班導師與行政人員，依各主題提供謎題與答案，幼兒園至各年級都有相符其能力的題目，內容涵括知識、品德以及宣導主題等，在活動過程中，使學童自然且印象深刻的獲得學校預計給予的訊息，達到良好的活動效果。

109年鹽水區樂齡共識會議

時間：109.2.4
地點：校長室
對象：樂齡志工、各據點負責人員、廖羅汾委員
活動概述：
109年度鹽水樂齡學習中心計畫已經通過，原本預計於3月份開始正式上課，但由於新冠狀病毒疫情難以預測，經徵詢教育局意見，建議先延遲一個月再行開課，因此109年度將於4月份開始新年度的課程。
為了使樂齡課程能夠符合學員的需求，因此依循108年的成功經驗，於開課前邀集樂齡志工、各據點負責人員，以及樂齡講師及輔導員廖羅汾校長，一同討論課程執行方式，並彙整現場的需求，期待藉由此一會議，達成具體共識，以利後續樂齡業務推動。